传统上，音乐摊位只放乐谱, 但现在，ipad和苹果铅笔陪伴着音乐家和音乐教育工作者，从试听会一直到最后的演出.
兰斯·维蒂(Lance Witty)自称是技术爱好者.M.A.他在课堂内外都接受了靛蓝计划. Witty, 小号助理教授, 监督小号项目, 指挥小号唱诗班, 指导室内乐团, 并与首都学院室内乐和爵士乐团一起表演.
“我已经使用iPad很长时间了, 靛蓝计划让我能把科技融入课堂,” said Witty. “我能用它做的事情是无穷无尽的.”
资本致力于通过平等的受教育机会消除金融和技术障碍. Students, faculty, 员工们都收到了第八代苹果iPad, 第一代苹果铅笔, 还有一个应用程序库，旨在帮助他们在校园内外取得成功.
最近从奥斯汀移植过来的, Texas, 自2017年以来，Witty一直在他的专业实践中使用iPad，他很高兴他的学生和同事们像他一样接受这项技术.
“这实际上减少了我学生的工作量. 如果你要求他们做一些会导致更多工作的事情, 当然，有些学生会抵制这种改变, 但我没有那种感觉,” said Witty. “随着我们对ipad越来越熟悉, 我很乐意向其他教员展示我是如何使用它的，并听听他们是如何使用它的. 综合知识总是更好的.”
在他的音乐入门课程和基础课程中, 他鼓励他的学生使用应用程序，这将提高他们在资本的音乐教育和他们在专业领域的生活.
“我让每个学生都下载了TonalEnergy应用程序. 它威尼斯人平台了他们一个节拍器, a tuner, 也是一种记录自己的方式,韦提在谈到他的应用小号学生时说. “如果你去音乐商店买一个独立的节拍器或调谐器, 你至少要花40美元. 如果你购买了这款应用，你的花费将接近10美元. 它的成本效益，你可以定制任何你想要的声音.”
Indigo项目允许Witty在课堂上使用不同的媒体来鼓励互动学习.
“我们所做的很大一部分是倾听，”Witty说. “如果我们在讨论一段音乐, 我可以很快地看, 然后我们就可以继续我们的工作了. 这让课堂变得有趣，因为我在改变它. 我们不只是盯着一本书看一整个小时.”
Witty adds, “对于我教的其他课程, FYS听音乐和铜管方法入门, 我大量使用学校的学习管理系统, iLearn. 在课堂上使用这种方法创造了更好的组织, 更多学生参与, 减少学生的困惑, 以及无缝连接音频和视频材料的能力, enhancing my content.”
使用iPad作为主要的教学工具，他不再需要打印乐谱，也使他的教室成为一个更可持续的环境.
“有些导演仍然更喜欢纸质作品，这没关系. 我知道这是一种传统。. “总的来说，我认为ipad是一项伟大的投资，它是我们所做的一个很好的补充.”
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